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  • 2014年国家公务员面试经典练习:辨证的看待孝道
  • 2013/12/9 16:22:52 来源:考试吧
  •  在公务员面试中,综合分析某个现象是必出的题。这种类型的题目中可以分为积极现象类、消极现象类和辩证类。其中辩证类题型要求我们对某个问题辩证的看待,既要看到合理的一面,又要看待不合理的一面。在此我们回顾一道经典题目:

      【例】据报道,某部门启动了“中华小孝子培养工程”,将利用五年时间在全国培养百万中华小孝子,你怎么看?

      【参考答案】

      孝道是中华民族的传统美德之一,基于这一点,某部门启动“中华小孝子培养工程”的出发点是值得肯定的,对整个社会是有积极意义的,通过一个工程的实施能够培养孩子尊老敬老的优良思想品德。但是将这种孝心的培养过程进行硬性对方的量化,我觉得此种做法有待商榷。

      首先,孝道本身有着其丰富的内涵,针对不同的人群,针对不同的家庭,它有着不同的表现方式。比如对于贫困家庭,能够自强自立,努力为家庭为父母减轻负担,这就是孝;对于条件好的家庭,能够抽出时间多陪陪父母,这就是孝。所以很难用统一的标准来定义孝。

      其次,孝道在不同的年龄段也有着不同的要求和表现。小的时候,好好学习听父母的话就是孝道,成年之后,积极工作,工作之余多陪陪父母这就是孝道。孝道的保持一个长期的发展的过程,这不是仅仅通过五年时间培养百万中华小孝子所能够解决的。

      所以我认为,要真想起到弘扬传统美德的效果,不如从以下几个方面着手:

      首先,国家通过立法将“尊老敬老”从道德义务上上升为法律义务,对于那些不赡养老人、虐待老人、不关心老人的人用法律来进行严惩。

      其次,通过公益广告、专题影片等方式在全社会形成一种“尊老敬老”的积极氛围,因为孩子生活在社会中,生活在家庭中,周围的人的行为潜移默化地就会给孩子以影响,希望通过成年人的正确行为给孩子一个正确的引导。

      再次,学校要承担起教育的责任,发挥教育的作用。通过课堂向学生灌输敬老敬老的思想,针对不同年龄段的孩子来采取不同的方式让他们来践行孝道。比如小学生,可以教育他们也玩回家给父母打一盆洗脚水,为父母捶捶背;对于中学生,让他们为父母洗洗衣服,帮忙打扫打扫房间;对于大学生,教育他们好好学习,发奋图强,通过自己的努力找到称心的工作,不让父母操心。

      总之,只有发动全社会的力量,从思想上、从行动上来教育孩子、引导孩子。才能真正构建“老吾老以及人之老”的社会氛围,才能真正发扬孝道,传播孝道。

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